Im Mathematikunterricht setzen sich die Kinder neben dem Rechnen auch mit der Geometrie, den Größen, dem Sachrechnen und dem Umgang mit Daten auseinander. Von Anfang an fördern und fordern wir ein tiefes Verständnis von Zahlen und Zahlzusammenhängen mit allen Sinnen. Dabei geht es uns nicht nur um das reine Ausführen von Rechenverfahren, sondern vor allem um das Verstehen von Strukturen, das Erkennen von Mustern, das Ausprobieren unterschiedlicher Lösungswege und das Entwickeln eigener Strategien. Individuelle und differenzierte Aufgabenformate holen die Kinder dort ab, wo sie stehen und knüpfen an ihre Lebenswelt an. Wichtig ist uns, dass die Kinder mit- und voneinander lernen. Spielerische Elemente, Knobelaufgaben und digitale Angebote ergänzen den Unterricht und fördern Kreativität und Freude am Fach. So wächst Schritt für Schritt nicht nur mathematisches Wissen, sondern auch die Fähigkeit, Probleme selbstständig und flexibel zu lösen.

Im Deutschunterricht unserer Grundschule entdecken die Kinder mit Freude und viel Bewegung die Welt der Sprache. Ausgehend von einzelnen Lauten, die sie mithilfe einer Anlauttabelle kennenlernen, bauen sie Schritt für Schritt ihre Fähigkeiten aus: Sie verbinden Laute zu Silben, formen Wörter und lesen schließlich Sätze und ganze Texte. Parallel dazu lernen die Kinder grundlegende Rechtschreibstrategien, die ihnen helfen, Wörter, Sätze und später auch eigene Texte sicher und gut leserlich im Heft zu verschriften. Beim kreativen Schreiben und durch vielfältige Übungsformen fördern wir ihre Ideen und entwickeln ihre Freude am eigenen Ausdruck. Eingebettet in anschauliche und motivierende Textformen wie Gedichte und Geschichten erschließen sich die Kinder spielerisch Themen wie Wortarten und Zeitformen und vertiefen so ihren sicheren Umgang mit der deutschen Sprache.

Der Sachunterricht ermöglicht den Kindern, ihre Umwelt neugierig und handelnd zu entdecken und zu verstehen. Themen aus Natur, Mensch, Gesellschaft, Geschichte und Technik werden von uns beobachtet und erforscht, es wird experimentiert und gemeinsam nach Antworten gesucht. Die Kinder lernen, Fragen zu stellen, Zusammenhänge zu erkennen und eigene Erfahrungen einzubringen. Durch abwechslungsreiche Methoden,  praktische Übungen, außerschulische Exkursionen oder mit Experten in der Schule gestalten wir das Lernen anschaulich und spannend. Der Sachunterricht fördert so das Verständnis für die Welt und stärkt gleichzeitig Neugier, Verantwortungsbewusstsein und gemeinsames Lernen.

Im Sportunterricht legen wir Wert darauf, dass die Kinder vielfältige Bewegungserfahrungen sammeln, ihre Ausdauer, Kraft und Koordination stärken und vor allem Freude daran entwickeln. Abwechslungsreiche Spiele und spannende Übungsformen lassen die Kinder neue Bewegungen entdecken und ihre eigenen Grenzen erproben. Dabei fördern wir Teamgeist, Fairness und das Zutrauen in die eigenen Fähigkeiten und schaffen damit individuelle Erfolgserlebnisse. So trägt der Sportunterricht dazu bei, Gesundheit, Wohlbefinden und eine aktive Lebensgestaltung von Anfang an zu unterstützen. Neben motorischen Fähigkeiten schulen wir auch Konzentration, Selbstvertrauen und verantwortungsbewusstes Handeln. Auf diese Weise wird der Sportunterricht zu einem Lernfeld, in dem die Kinder ihre Persönlichkeit stärken und wichtige soziale Kompetenzen entwickeln.

Im Ethikunterricht setzen sich die Kinder mit Fragen des Zusammenlebens, der Werte und ihrer eigenen Verantwortung gegenüber der Natur und anderen Lebewesen auseinander. Über den Dialog, szenische Rollenspiele, die Beschäftigung mit ausgewählten Bilderbüchern, der Auseinandersetzung mit Bildimpulsen und philosophisch angehauchten Fragen lernen die Kinder,  Situationen und Dinge wahrzunehmen. Wir ermuntern die Kinder, diese im Anschluss zu hinterfragen, um dann eigene Entscheidungen begründet treffen zu können.

Der Englischunterricht startet bereits ab Klasse 1. Dabei entdecken die Kinder viele neue Wörter und kurze Sätze, die sie im Spiel, beim Singen, in kurzen Theaterstücken oder in kleinen Geschichten ausprobieren können. Besonders wichtig ist uns, dass die Kinder den Mut haben zu sprechen und Spaß an der neuen Sprache zu finden. Lesen und Schreiben spielen anfangs noch keine überwiegende Rolle – es geht vor allem ums Zuhören, Verstehen und Ausprobieren. Ganz nebenbei erfahren die Kinder auch etwas über das Leben von Kindern in anderen Ländern. So lernen sie früh, dass Sprachen Türen zu neuen Welten öffnen können.

Im Musikunterricht entdecken die Kinder die Freude am Singen, Tanzen, Musizieren und Zuhören. Sie erleben, dass Musik Freude schenkt, verbindet und das Gemeinschaftsgefühl stärkt. Jedes im Mittelpunkt stehende Musikwerk (Lied, Spielstück, Tanz, Musikstück) ist für uns Anlass, es in vielfältiger Weise zu „erobern“. An erster Stelle stehen dabei der musikalische Ausdruck und das Entdecken.  Der Austausch über die eigene Gefühls- und Gedankenwelt sowie  die freudvolle Umsetzung, das Musizieren auf Körperinstrumenten oder Rhythmusinstrumenten sind ein wichtiger Teil des Musikunterichts. Die eigene Kreativität und das künstlerische Tätigsein fördern die Lust sowie das Verständnis für die Vielfalt von Musik. 

Im Kunstunterricht vermitteln wir über vielfältige Zugänge und Medien den Kindern Einsichten in unterschiedlichste künstlerische Stile, Techniken und Materialien, damit diese zu einer fundierten Methodensammlung aufgebaut werden können. Dabei nähern wir uns der Kunst als Wissenschaft sowohl aus technischer, als auch aus gestalterischer und spielerischer Perspektive. Jedem Kind wird so im Laufe seiner Grundschulzeit - ganz im Sinne unseres Namenspatrons - das notwendige Handwerkszeug vermittelt, um Kunst als individuelles und kreatives Ausdrucksmittel für Gefühle, Gedanken, Träume und Fragen zu begreifen und anzuwenden.

Der Werkunterricht bietet den Kindern die Möglichkeit, handwerkliche Fähigkeiten zu entdecken und kreativ zu arbeiten. In unserem eigenen, gut ausgestatteten Werkraum lernen die Kinder verschiedene Materialien wie Holz, Papier oder Naturstoffe kennen und probieren unterschiedliche Werkzeuge aus.  Im Unterricht entstehen individuelle Werkstücke, die mit viel Freude und Sorgfalt gestaltet werden. Neben dem praktischen Arbeiten fördern wir auch Planung, Ausdauer und sorgfältiges Arbeiten. Die Kinder lernen, Ideen zu entwickeln, einfache Arbeitsschritte umzusetzen und Verantwortung für Werkzeuge und Materialien zu übernehmen. So verbindet der Werkunterricht kreatives Gestalten mit handwerklichem Lernen.